Implementasi Sifat Nabi dalam Kepemimpinan Pendidikan di Pondok Pesantren Modern Imam Syuhodo Sukoharjo
MUHAMMAD NASRI DINI
Abstrak
Penelitian
ini akan mendeskripsikan bagaimana implementasi sifat-sifat nabi dalam
kepemimpinan pendidikan di pondok pesantren. Penelitian dilakukan di Pondok
Pesantren Modern Imam Syuhodo Sukoharjo.
Metode
yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan
desain penelitian studi kasus. Subyek penelitian ini adalah direktur. Sedangkan
informan penelitian ini adalah wakil direktur, dewan kiai, pimpinan yayasan dan
asatidzah/karyawan. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data pada
penelitian ini adalah teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Kemudian
data yang diperoleh selanjutnya dianalisis dengan teknik reduksi data,
penyajian data, dan verifikasi data.
Hasil
penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Sifat-sifat wajib nabi sudah berusaha
diimplementasikan oleh direktur dalam kepemimpinan pendidikan di Pondok
Pesantren Modern Imam Syuhodo Sukoharjo. Adapun sifat-sifat nabi tersebut
yaitu: Implementasi Sidiq: Santri, Asatidzah dan Pimpinan memegang teguh
kejujuran dalam perkataan dan perbuatan. Implementasi Amanah: Pimpinan,
Bendahara dan Asatidzah memegang teguh tanggung jawab. Implementasi Tabligh:
Pimpinan, Asatidzah dan Santri aktif sebagai penyampai dan penerima tabligh.
Implementasi Fathanah: Adanya peningkatan kualifikasi akademik yang bagi
pimpinan, asatidzah dan santri. (2) Pendukung terlaksananya implementasi sifat
nabi tersebut lebih pada mendalamnya keilmuan dan keyakinan yang dimiliki oleh
warga pesantren. Sedangkan penghambatnya datang dari jiwa kemanusiaan yang
merupakan tempat keterbatasan dan kesalahan.
Kata kunci: Implementasi, sifat nabi,
kepemimpinan pendidikan, pondok pesantren
FILE LENGKAP
Tidak ada komentar